前不久，報(bào)道稱四成北大新生得了一種罕見(jiàn)的“空心病”，覺(jué)得生活沒(méi)有意義，活著真沒(méi)意思，找不到自己的未來(lái)，也找不到人生的方向，有些新生甚至剛?cè)雽W(xué)沒(méi)幾天就想退學(xué)。
在唯分?jǐn)?shù)論的基礎(chǔ)教育體系下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，上了大學(xué)后稍稍接觸到一點(diǎn)社會(huì)，鋪天蓋地的負(fù)面信息撲面而來(lái)，感覺(jué)置身的社會(huì)只講究功利、金錢、關(guān)系，人心冷漠，個(gè)個(gè)不可信，事事得防著彼此。
甚至!舍友都有可能毒害你!!!
其實(shí)，這只是大學(xué)生接觸社會(huì)的一個(gè)層面，復(fù)雜的社會(huì)是千變?nèi)f化，有壞的方面也有好的方面，如何防止自己的孩子長(zhǎng)大后，也患上這種無(wú)可自拔的“空心病”呢?
諾，從小就給他們讀以下這些書(shū)，培養(yǎng)和保持孩子內(nèi)心的純真、善良和友愛(ài)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)負(fù)面信息襲擊的同時(shí)，仍保持自己內(nèi)心的美好信仰。
1、《花婆婆》
做一件讓世界變得美麗的事。
許多年以前，花婆婆還是一個(gè)叫艾麗絲的小女孩子的時(shí)候，常常坐在爺爺?shù)耐壬下?tīng)他講那些遙遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的事情。每次爺爺講完故事，她就接著說(shuō)，“我長(zhǎng)大以后要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊”。爺爺對(duì)她說(shuō)要記得做第三件事：做一件讓世界變得更美麗的事。后來(lái)她去了很遠(yuǎn)的地方去旅行，也最終住在了靠海邊的房子里。但她一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)第三件事。直到有一年春天，她發(fā)現(xiàn)山坡上開(kāi)滿了藍(lán)色紫色粉紅色的魯冰花。整個(gè)夏天她的口袋里都裝滿了花種，走到哪里撒到哪里。她撒的花種開(kāi)滿了花，她被叫做花婆婆，很多小孩子來(lái)找她講故事，孩子說(shuō)：我長(zhǎng)大以后也要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊。
花婆婆說(shuō)，很好。但是要記得做第三件事：做一件讓世界變得美麗的事。
2、《宮西達(dá)也溫馨恐龍系列》
真情無(wú)價(jià)，愛(ài)可以超越一切。
在愛(ài)與被愛(ài)之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，每一個(gè)人心里都有一顆愛(ài)的種子。小讀者在這套書(shū)中能體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)，人與人之間交往的真諦：因?yàn)橛袗?ài)你的人，一個(gè)人可以變得強(qiáng)大;因?yàn)橛心銗?ài)的人，一個(gè)人可以變得溫柔。體會(huì)對(duì)方的感受能使人變得柔軟，關(guān)心對(duì)方時(shí)學(xué)會(huì)如何去愛(ài)他人。
3、和干伯伯去游河
用寬容與包容代替責(zé)備與擔(dān)憂。
凱特·格林納威大獎(jiǎng)圖畫(huà)書(shū)作家約翰·伯寧罕的代表作，《甘伯伯去游河》是一個(gè)非常單純的故事，單純的感覺(jué)像一個(gè)幼兒：甘伯伯有一條木船，他的家就在河邊。有一天，甘伯伯乘船去游河。兩個(gè)小孩子、兔子、貓、狗、豬、綿羊、雞、牛和山羊，一一要求上船。起初情形還好，后來(lái)這些乘客都忘了遵守秩序，忘了坐船的規(guī)矩。結(jié)果，船翻了，大家掉進(jìn)了水里。但是甘伯伯沒(méi)有責(zé)怪與抱怨，帶領(lǐng)大家游泳到岸邊，讓太陽(yáng)把他們的衣服和身子曬干。何其的甘伯伯還邀請(qǐng)這批乘客到他家去喝茶，并提議再過(guò)幾天大家再來(lái)坐一次船。
4、活了100萬(wàn)次的貓
沒(méi)有了愛(ài)，再渾渾噩噩地活一百萬(wàn)次又有什么意義呢!
這是一部有關(guān)生命意義的偉大寓言。貓的過(guò)去，也就是它的前半生，是一個(gè)不死身，死了一百萬(wàn)次又活了一百萬(wàn)次，盡管生命在一次次輪回--先是國(guó)王的一只貓，然后又分別是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太婆和小女孩的一只貓，但它卻活得渾渾噩噩，活到最后，連它自己都不知道為什么而活了，都心生厭倦了，它討厭每一個(gè)養(yǎng)它的人，也不怕死，日本圖畫(huà)書(shū)評(píng)論家松居直說(shuō)它成了一只"什么都厭惡、對(duì)所有的一切都漠不關(guān)心、都拒絕的貓"。
直到有一天，它變成了一只誰(shuí)都不屬于、只屬于自己的野貓，于是，在孤獨(dú)與不安之中，它不知不覺(jué)地愛(ài)上了一只美麗不語(yǔ)的白貓。這是一種在它漫長(zhǎng)的生涯中從沒(méi)有過(guò)的感情，這讓它有了愛(ài)與被愛(ài)的體驗(yàn)，它頭一次知道為什么而活了。當(dāng)心愛(ài)的白貓死去時(shí)，它寧愿死去。
5、爺爺一定有辦法
爺爺總是有辦法，化腐朽為神奇，你也是!
當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖，還可以把噩夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了，約瑟也舍不得丟，他相信爺爺總是有辦法把舊的東西變成新的東西。在爺爺?shù)那墒窒拢@條毯子漸漸變成了外套、背心、領(lǐng)帶、手帕和紐扣……最后鈕扣掉到老鼠家，成為老鼠家的小家具。畫(huà)面下方的老鼠家庭更帶來(lái)額外的閱讀樂(lè)趣。
6、《中國(guó)原創(chuàng)繪本精品系列》
愛(ài)就要大聲說(shuō)出口!
小獾從幼兒園里學(xué)會(huì)了說(shuō)“我愛(ài)你”，從此它像一個(gè)愛(ài)的小精靈，絮絮叨叨地不斷重復(fù)著我愛(ài)你……我愛(ài)你……認(rèn)真地對(duì)著身邊每一樣事物表達(dá)著他的愛(ài)，無(wú)論對(duì)方是人還是物，是否給予他同樣的回應(yīng)，給這個(gè)世界傳遞和創(chuàng)造出更多溫馨的“愛(ài)”和感動(dòng)。
7、《致未來(lái)的你 給女孩的十五封信》
你正在經(jīng)歷的都是一場(chǎng)長(zhǎng)大。
女孩要懂得愛(ài)自己，學(xué)會(huì)愛(ài)自己，真正做到愛(ài)自己，從而活出真實(shí)的自我!這個(gè)時(shí)代的女孩不做公主夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一定律就是愛(ài)自己。
8、《我愛(ài)你的10個(gè)理由》
發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，也不害怕表達(dá)對(duì)彼此的感受。
你愛(ài)誰(shuí)，就要寫(xiě)下愛(ài)Ta的10個(gè)理由。兔兔就在列這樣一個(gè)清單。豬豬是兔兔的好朋友，兔兔特別喜歡他。所以，兔兔興沖沖地，要列出他愛(ài)豬豬的10個(gè)理由。就是在這個(gè)過(guò)程中、和*后完成的清單里，兔兔和豬豬，他們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能找到彼此身上好的閃光點(diǎn)，也不怕表達(dá)對(duì)彼此的感 受，像所有純真、美好的孩子一樣，也因此，這個(gè)故事成為每一個(gè)孩子都會(huì)喜歡的經(jīng)典。
9、《生活的樣子》
一個(gè)發(fā)現(xiàn)生活至美、感受愛(ài)和藝術(shù)的精神空間。
它給予我們一次和孩子共同探討和思考——什么是生活，我們想過(guò)什么樣的生活，我們應(yīng)該如何生活的機(jī)會(huì);它可以是父親送給孩子的一份珍貴而美好的，帶來(lái)精神的愉悅和滿足的“人生禮物”;也可以是“仍未了解生活”，想要感受和明白生活真諦的年輕朋友送給自己的一份禮物;它可以陪伴我們走過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，直到我們讀懂生活。
你看，在繪本的世界里，世界永遠(yuǎn)是美麗的樣子。
無(wú)論外在的這個(gè)世界變得如何糟糕，都是不是真實(shí)的樣子，真正的真實(shí)是你自己的眼睛與心靈看到的感觸到的。所以“空心病”不是一種病，從小就培養(yǎng)一個(gè)有心人，愛(ài)心，善心，美好的心，怎會(huì)被一丁點(diǎn)的負(fù)面信息打碎整個(gè)世界觀呢?
也許只有讀了上面這些充滿善意、愛(ài)、美好的書(shū)，才能真正明白其中含義。也會(huì)在孩子的心中種下把自己的世界變美好的種子。
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