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牽一只蝸牛去散步

上帝給我一個任務(wù)，

叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點點?

我催它，我唬它，我責(zé)備它。

蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛!”

我拉它，我扯它，甚至想踢它。

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步?

“上帝啊!為什么?”

天上一片安靜。

“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”

好吧!松手了!

反正上帝不管了，我還管什么?

讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。

咦?我聞到花香，原來這邊還有個花園，返回焦點嬰童網(wǎng)（原中國嬰童招商網(wǎng)）首頁http://www.www.fujiehoiku.com/

我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著!我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。

我看到滿天的星斗多亮麗!

咦?我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會?

我忽然想起來了，莫非我錯了?

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

感悟：

教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。

和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，

雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，

然而，

孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，

孩子的視角是獨特的，

家長又何妨放慢腳步，

把自己主觀的想法放在一邊，

陪著孩子靜靜體味生活的滋味，

傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，

給自己留一點時間,

從沒完沒了的生活里探出頭，

這其中成就的，何止是孩子。

孩子是我們在這世上看過的最可愛的人

此文送給所有正處于忙碌中的爸爸媽媽們。

別讓孩子成為一只流淚的蝸牛。

很唯美的一首詩，讀完之后，細(xì)想一下，這個父母不就是我嗎?當(dāng)我們焦躁的對孩子發(fā)脾氣時，有沒有傾聽孩子的心聲?

么么關(guān)注：父母該不該對孩子發(fā)脾氣?

毫不奇怪，當(dāng)孩子開始哭時，我們會心煩。在我們看來，孩子的哭聲意味著我們做父母的無能。經(jīng)常有這樣的情形，孩子為一點小事(比如餅干盒子空了)哭起 來，我們立刻失去了好心情，感到惱火、不安、厭倦和憤怒。我們想止住他的哭聲，盡力哄他，試圖說服他吃點別的，對他說飯前吃餅干是不對的。如果他還是哭， 就責(zé)備他說為這點小事哭可真傻。我們以為只要止住孩子的哭聲麻煩就過去了。

但是，仔細(xì)觀察就會注意到，情況并非如此，孩子可能會安靜下來，但仍然不高興，長時間情緒低落。打不起精神，不再信任別人。對一切都不滿意，父母也為此感到氣惱，整個家庭生活受到影響。

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自父母對孩子的早期教育和影響。孩子不聽話，惹父母生氣是很正常的，甚至是不可避免的，但是為人父母絕不可能養(yǎng)成經(jīng)常對孩子發(fā)脾氣的習(xí)慣。有心理研究顯示，對6歲前孩子經(jīng)常性生氣，會讓他形成消極的負(fù)面人格，產(chǎn)生自卑、內(nèi)向、憂郁的心理，而且害怕與人相處，甚至有自殺的傾向。

愛孩子就不可以生氣嗎?如何健康地表達憤怒!

孩子縱然有一些惹人怒的行為，在于家長生氣是一種健康的情緒反應(yīng)，也是對孩子不當(dāng)行為作出的適當(dāng)回應(yīng)，但必須講究方式方法。

1. 表達憤怒，但不攻擊人品

盡管媽媽知道在孩子面前發(fā)火不太明智，擔(dān)心自己的怒火會傷到孩子，就拼命的忍呀忍，像悶在水中不能呼吸一般，一旦爆發(fā)殺傷力極強。

其實，能夠想到去“忍”的父母，這已經(jīng)是比較可貴而且精神健康的人，因為有自我覺察力，能夠意識到自己的憤怒，并且抑制它。我們不是圣人，不需要為自己的憤怒內(nèi)疚。

在教育當(dāng)中，必要的憤怒也是能起一定作用的。有時該生氣時不生氣------沒有原則無底線是不是讓孩子們覺得太好“欺負(fù)”了呢?

心里有火很正常，把火發(fā)出來也不是問題，而怎么發(fā)出來則是需要考慮的問題。

前提是：我們的情緒能夠獲得適度的解脫，孩子能夠獲得一些啟示，不是去辱罵，攻擊孩子的人品。

“什么都是亂糟糟的，扒出來的玩具也不收好，一天到晚看電視，你這樣我很生氣，下次再不收好，我直接把這些東西從窗口扔出去�！�

這樣表達生氣既沒有傷害任何人，也警示了孩子。不要說“你沒有責(zé)任心，你這頭懶豬，你不尊重別人勞動”之類的評價，只是客觀陳述事實，同時讓孩子知道自己的行為有失妥當(dāng)，媽媽很生氣，后果很嚴(yán)重。

2. 情緒旋扭調(diào)到冷靜

有心理研究顯示，對6歲前孩子經(jīng)常性生氣，會讓他形成消極的負(fù)面人格，產(chǎn)生自卑、內(nèi)向、憂郁的心理，而且害怕與人相處，甚至有自殺的傾向。但家有調(diào)皮 熊孩子，發(fā)脾氣和吵孩子已然是生活中的一部分，我們不可能時刻準(zhǔn)備著“滅火器”。很多時候你沒有預(yù)期，小朋友們就讓你火冒三丈，回頭想想“多大個事呀”， 自己還那么氣急敗壞失去控制。

“當(dāng)我們氣壞了，恨不能說出最難聽的話才過癮，真的很難在那時還能斟酌字句，口不擇言是在所難免的。”

爸爸媽媽要生氣時，要先讓自己冷靜下來，對馬上沖口而出的難聽話，象咽干饅頭一樣生咽下去，數(shù)個1.2.3再想想話該如何說，通過對這些問題的分析之后，再采取相應(yīng)的行動。

3. 別在氣頭上懲罰孩子

在情緒激動時，我們的理性降到冰點，在氣頭上說話辦事多有不妥，所以別在氣頭上懲罰孩子。情緒的自我控制也反映出一個人的修養(yǎng)程度，其實很多人有這樣的修養(yǎng)，只是大部分人把這種修養(yǎng)用于為人處世，卻不用于自己的孩子身上。

對憤怒不進行有意識的控制管理會令人對“生氣”上癮，許多患有病態(tài)憤怒和控制障礙的人覺得憤怒本身讓他們覺得有優(yōu)越感，其實不然，每個人暴怒的樣子反而顯得可笑像個白癡和跳梁小丑。

4. 不要翻舊帳

孩子犯錯，家長應(yīng)該針對當(dāng)前這件事，而不要犯舊賬，將以前所做的事都數(shù)落出來。例如：孩子沒將玩過的玩具收好，家長應(yīng)該告述他：“收拾好玩具再去吃 飯�！� 而不要說：“你總是這樣，玩完了就不知道首飾，真壞。”這樣的語言，會弄得孩子情緒低落、失去自信心。要幫助孩子改正常犯的錯誤，應(yīng)讓他反復(fù)練習(xí)，這樣往 往會有較好的結(jié)果。

5. 不要當(dāng)眾責(zé)罵孩子

有的家長總愛在眾人面前責(zé)罵孩子，并且覺得無所謂，其實這會傷害孩子的自尊心，甚至影響以后的發(fā)展。孩子若有不妥之處，沒有必要當(dāng)中指責(zé)，家長可在與其獨處時指出來，并結(jié)合一些小故事引導(dǎo)他改正。

6. 培養(yǎng)自己傾聽的耐心

傾聽一個哭鬧的孩子本身并不復(fù)雜，對孩子的成長極為有益，但實踐起來確實不容易。要做到全神貫注地傾聽孩子，我們父母也需要別人花時間來傾聽我們的想 法和感受。孩子的激烈情緒會觸發(fā)我們自己的情緒。我們也有許多話要說：比如，作為父母有多難，我們?nèi)绾螑圩约旱暮⒆樱⒆佑袝r讓我們多么惱火，對孩子的擔(dān) 憂、失望和希望。如果父母們之間能建立起一種彼此傾聽的伙伴關(guān)系，就能滿足這種需要。當(dāng)我們自己信賴著一個傾聽者時，我們會更好地理解孩子是怎樣努力要信 賴我們。讓傾聽者了解我們自己有多么傷心、勞累，有助于培養(yǎng)我們傾聽孩子的耐心，更有效地幫助孩子擺脫煩惱。

養(yǎng)育孩子雖然說是件幸福的事兒，但是哪個媽媽沒有一肚子糟心的問題?當(dāng)了媽媽就不能對孩子發(fā)脾氣嗎?那讓媽媽如何發(fā)泄，溫言細(xì)語是必須嗎?就是上仙也有發(fā)怒的時候，何況媽媽們也不是如花千骨般，萌萌噠....

對孩子發(fā)脾氣后　如何示好有秘笈

當(dāng)媽媽發(fā)脾氣、吵孩子之后，心里往往十分難過和愧疚，并不停自責(zé)，看著孩子的委曲樣，媽媽該如何向孩子示好呢?如何緩解母子之間的關(guān)系呢?

～欲成功先煉內(nèi)功：和自己和好

父母在意識到自己管教失控后的第一個念頭通常是“自責(zé)”。看著孩子受驚嚇唯唯諾諾的樣子，沖動過后的父母又懊悔又心酸，很多家長在“風(fēng)暴”過后，都忍不住用盡方式去彌補、修復(fù)親子關(guān)系。

家長往往一心一意“哄”孩子，很少反思、了解自己，以至于下次同樣被沖動的情緒沖昏頭腦，陷入惡性循環(huán)。因此家長要以“學(xué)到經(jīng)驗”的心態(tài)原諒自己，跟自己和好，之后才可能用放松的心情與建設(shè)性的方式，和孩子建立親密的親子關(guān)系。

～和孩子和好分六步

當(dāng)你已經(jīng)順利地找到自己情緒失控的原因，并且已經(jīng)對下次同類事件準(zhǔn)備好預(yù)案，那么接下來就是要思考如何跟孩子和好?

第一步：向孩子坦誠你的錯誤

其實，只要我們示弱，孩子很容易原諒我們的。家長不妨蹲下來跟孩子解釋剛才自己為什么發(fā)脾氣了，請求他原諒自己的一時沖動，讓他知道你的情緒已經(jīng)平復(fù)了，而 且無論如何你都是愛他的。比如：“媽媽很抱歉，剛剛有沒有嚇到你?現(xiàn)在心情還好嗎?”鼓勵孩子將心里的感受說出來，以防憋在心里留下陰影。

第二步：讓孩子知道你學(xué)到的經(jīng)驗

家長對孩子發(fā)脾氣往往只是很籠統(tǒng)地罵孩子：“你怎么這么不聽話”，然后孩子其實根本不知道自己哪里做錯了。所以在求原諒的時候，不妨跟孩子解釋你這次反思學(xué) 到的經(jīng)驗：“媽媽再怎么生氣、傷心，也不應(yīng)該那樣說話。如果媽媽下次說‘我很生氣，因為你跟我說你要上床去睡覺，卻還在玩玩具，我有受騙的感覺�！@樣 講，你會不會了解呢?”這樣孩子下次便更容易懂得你的意思。

第三步：問問他，你想媽媽下次怎么辦

孩子喜歡受到尊重的感覺。當(dāng)孩子確實屢教不聽，而你對此又很生氣的話，你不妨主動出擊，保證自己下次不再隨便發(fā)脾氣，但是相同的錯誤再次發(fā)生，孩子想媽媽怎 么做�！爱�(dāng)媽媽很生氣時，如果以這件事來說，你希望媽媽怎么說，你才會了解呢?”“下次發(fā)生同樣的事情，你不想媽媽發(fā)脾氣，你要怎么做呢?”。

第四步：下次讓孩子主動提醒你

經(jīng)過這次事件你可以和孩子來個小約定，“下次媽媽再發(fā)脾氣的時候，你主動提醒媽媽‘不要生氣’，好不好?”這樣的方法既能控制好自己的情緒，避免發(fā)生傷害事件，又能讓孩子意識到媽媽會生氣，自己是不是也做錯事了。

第五步：回到事情原點，就事論事

孩子對于你剛才的情緒失控表示理解了，但為了避免同樣的應(yīng)激事件再次發(fā)生，家長就應(yīng)該針對這件事，好好給他上上教育課，提醒孩子下次不要再犯錯了。比如： “剛剛媽媽叫你吃飯收玩具時，你說的跟做的不一樣。如果再一次，你可以怎么做?不會讓媽媽覺得你在騙我。”然后討論這件事可以怎么解決，孩子也就懂得下次 該怎樣做得更好了。

第六步：謝謝孩子的原諒

跟孩子和好的最后一式，不忘謝謝孩子的原諒，不要覺得自己是大人就覺得影響自己的威嚴(yán)。你可以和孩子勾勾指頭，約定彼此生氣時的表達方式不能傷害自己和別人，不隨便發(fā)脾氣，而是要用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出自己的心情及想法。

溫和的父母育兒力量更強大

其實，跟小孩子打交道是最簡單和直接的，你只要放下姿態(tài)，蹲下身子跟孩子說話，和顏悅色，都會受到孩子歡迎，本來可以用很大氣力比如大喊大叫強逼孩子去聽從卻因為成人態(tài)度的友好改觀而馬上變得容易了。溫和的態(tài)度也可以有力量，而且這種力量比父母生氣，大喊，憤怒，暴躁，強逼，威脅，恐嚇等的方式還要強大，是的，強大百倍，可以深入到孩子骨髓讓他們信任你。

一個人，對別人包括孩子大喊大叫，實質(zhì)上在心理上對自己缺乏信任或者低氣不足，有理不在聲高，企圖以高壓態(tài)度或者大嗓門讓別人聽從，那是不是一種缺少方法或者擔(dān)心別人不聽取而不自信的表現(xiàn)呢?

溫和的父母才真正有力量。他們不需要費勁，用很少的氣力就可以讓孩子乖乖的;他們不用大嗓門，用溫柔的方式就能征服孩子;他們也不會生氣，孩子卻反而更懂事;他們很少發(fā)脾氣，孩子卻喜歡歸從他們;他們似乎啥都不管只看孩子們在玩鬧，但偶爾一句輕聲的叮嚀卻能敲入孩子心里……

溫和的父母才是內(nèi)心上真正的強大和淡定，一切事情都在掌控中，有什么需要暴躁或者生氣理由嗎?偶爾的生氣或大聲也僅限于危險的情況下，而這種情緒卻能得到孩子們的快速理解不會被嚇到并馬上遵從，當(dāng)危險過去，平靜和淡然又一如從前，在大人和孩子心里沒有任何芥蒂。

如何成為溫和的父母

1. 多和孩子相處，增進親子感情;

2. 做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，更易取得孩子信任;

3. 有理不在聲高，耐心給孩子講道理;

4. 奉行民主，尊重孩子的想法，避免大人的思想先入為主;

5. 接納孩子，包括調(diào)皮和任性;

6. 讓孩子感受到父母的愛，孩子要明白父母偶爾的生氣也是愛;

7. 處理事情力求公正合理，并讓孩子感覺到;

8. 不強逼孩子做事情，多聽聽孩子心里的想法，并據(jù)此提出建議和改進點;

9. 不因孩子小而嘲笑他，說他無知要聽話，而要鼓勵他并讓他對將來的成長充滿期待和希望;

10. 父母加強自我修養(yǎng)，同時學(xué)會堅持和放棄，堅持并非固執(zhí)已見，而是對事情的一種堅韌態(tài)度，放棄是一種妥協(xié)，讓孩子也有成就感。

么么結(jié)語：爸爸媽媽要生氣時，要先讓自己冷靜下來，通過對這些問題的分析之后，再采取相應(yīng)的行動，看看孩子是需要關(guān)心 撫慰，孩子需要大人的引導(dǎo)，對癥下藥，既能夠解決孩子不聽話的問題，也可以避免大人們生氣給孩子帶來心理影響，讓孩子有一個健康的成長經(jīng)歷。兒童心理學(xué)家 認(rèn)為，父母和孩子維持正面，和諧的關(guān)系，孩子將會有安全感依附于你，并一起享受共處的美好時光。

教育教的既是“人”，也是“方法”。每個孩子都是純真善良的天使，需要父母付出心血和時間好好培養(yǎng)教導(dǎo)。教育的方法沒有絕對，每個孩子的發(fā)展都具有差異性和不平衡性;也沒有絕對教不好的“孩子”，做為父母要有足夠的耐心和愛心來對待每一個成長中的孩子。要在不同的嘗試教育中，尋找到了適合自己孩子成長的方法。返回焦點嬰童網(wǎng)（原中國嬰童招商網(wǎng)）首頁http://www.www.fujiehoiku.com返回焦點嬰童網(wǎng)（原中國嬰童招商網(wǎng)）首頁