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我的女兒今年9歲了，剛上小學四年級。她很爭氣，是班長，也是學校少先隊大隊干部。每次考試在全年級都是前幾名，在學校及區里的各種比賽中每次都能獲獎。

看著漸漸長大的女兒，我這個做父親的除了自豪更多的是內疚：孩子，為了你將來能更好地適應這個競爭日益激烈的社會，爸爸過早地讓你懂事了，也讓你比其他同齡孩子成熟了。你曾不只一次地在深夜一兩點鐘，在還沒有完成老師布置的任務時，對我哭著說：“爸爸，你去同老師說，我不當班干部了，我好累。”當時的情景就象剛剛發生過的一樣……

那是孩子還在幼兒園時，我和妻子就達成默契，對孩子不能太嬌縱，要讓她從小就養成有禮貌、有責任、有上進心的習慣。在幼兒園時，她經常都能得到一朵小紅花，每次我都和妻子把這些小紅花收藏起來，到了放假時拿出來讓她自己數，讓她回憶是什么原因得到這些小紅花的。等她說完后，我會很嚴肅地說：這些小紅花說明你曾經做過什么，但并不代表你將來，爸爸希望你更加努力。孩子當然是點著頭：爸爸，我會的。

由于從幼兒園就抓起，這種良好的習慣被帶進了小學。記得剛上一年級沒多久，我問班上選了班長沒有，孩子說還沒。我說你要努力爭取，做個好學生，爭取當上班長 。

一天中午放學，我去接她，明顯看出她不高興，我頓時明白了什么，果然孩子說她沒被選上。回到家里我問明了原因，她說老師講她上課坐沒坐相。我聽了當然是很嚴厲地批評了她，并跟她說明了老師這樣做的原因。記得孩子當時聽得很認真，同時也很嚴肅地說：爸爸，我會爭取做個好學生。

從此她更對自己要求嚴格，主動關心班上的事情。學生的每一點進步都瞞不過老師的眼睛。通過一個學期的考驗，她終于當上了班長，也成了名副其實的“小老師”。當時班里的同學都叫她小楊老師，因為她已經能夠在班主任不在的時候管理好班上的紀律。

隨著一年年的長大，三年級的時候老師開始給她加壓，要求她每周寫三篇廣播稿，每天在忙完了班里的衛生后，她是總最后一個放學。吃過晚飯就要趕緊忙著把作業寫完。遇上一、三、五還要趕著寫稿，每次寫稿時我都會坐在旁邊陪著。其中有幾次已經是夜里點多了，這個時候她的同學早已進入夢鄉，但她卻要保證第二天有文章交到廣播室，她實在想睡了。但我的脾氣她最清楚，不寫完不能休息。她終于忍不住哭了：爸爸，我不想當班長了！

聽著孩子的哭泣聲，我心一陣陣的酸疼，仍沒軟下來。我讓她暫放下手里的工作去洗把臉，然后給她講了一個故事……盡管很晚了，但她聽得很認真。聽完了，她很懂事地說：爸爸，我知道您的意思，多一份耕耘就多一份收獲。我摸摸孩子的頭：你記住，你今晚的淚水和汗水都不會白流！

她現在仍舊很忙，除了學習，還有社會活動了，但我能看出她過得很快活，也很踏實。在我們的嚴格要求下，孩子正在健康地成長著。

編輯的話：
當班長不是目的，我想，嚴格要求自己、好強上進才應該是這位父親對孩子的真正要求。從這個意義上來說，他的做法是值得學習的。

然而，并不是所有的孩子都能當班長、當干部的，有這樣的鍛煉機會當然好，沒有這種鍛煉機會，我認為也不必去強化孩子那種當干部的意識，只要孩子盡了自己的努力，取得了進步，同樣是值得父母大力肯定的。