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人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經歷過的事物、思考過的問題、體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人們記憶的內容。例如英文學習中的單詞、短語、句子，甚至文章的內容都是通過記憶完成的。從“記”到“憶”是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多人在學習英語過程中，只注重學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的。單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達不到的良好效果的。

 　　根據記憶保持的時間不同，有短時記憶和長時記憶兩種。而我們平時的記憶過程是輸入信息在經過人的注意過程學習后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經過及時的復習，這些知識記憶就會成為人的一種長時記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。

 　　遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個的，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸的減慢的，到了相當長的時候后，幾乎就不再貴遺忘，這就是遺忘的發展規律。

 　　作為家長要根據孩子記憶特點去安排孩子的學習，適時給孩子提供適當的學習材料，并引導孩子進行及時的復習。

 　　曾經在網上見過有一個很用心的媽媽，將孩子的英語學習做了非常詳細的計劃，并且對學習的情況進行記錄和總結。每天學什么單詞、用時多長、學習單詞數統計等記錄在冊。但我們普通的家長，畢竟不是專業學教育的，加上現在社會競爭日益擴大，家長根本無法自己作這么詳細的計劃、總結。

 　　魔法英語樂園（moonshoot.yaolan.com)，為家長排憂解難。它能引發孩子無限興趣，并且在整個學習過程與一款內置的測評系統相關聯。只要孩子到這個游戲樂園里玩游戲，從玩游戲開始的那刻，系統就會對孩子的學習情況進行測試。

 　　根據孩子記憶的特點，綜合孩子在魔法英語樂園（moonshoot.yaolan.com)的學習情況，為每一個孩子打造個性化的英語課程，追蹤兒童在英語樂園中的反應推算兒童對英語的理解程度，讓學習更有針對性。推算的結果會以詳細的報告或圖表形式出現在家長中心頁面上，讓家長對兒童的學習情況一目了然。